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    初中物理教案大全【初中物理教案《串联电路电压》】

    时间:2019-03-23 04:45:18 来源:佳讯范文网 本文已影响 佳讯范文网手机站

      一、教学目标

      (1)知识与技能:知道串联电路电压的计算规律,掌握实验基本技能。

      (2)过程与方法:通过实验探究过程,得出串联电路电压的规律,提高观察能力、动手能力和归纳能力。

      (3)情感态度价值观:学生能养成实事求是的科学探究态度,增加对客观世界的认识,锻炼和同学之间团结协作的能力。

      二、教学重难点

      (1)重点:串联电路的电压规律

      (2)难点:实验探究的过程。

      三、教学方法

      观察法、实验法、讨论法、问答法等。

      四、教学过程

      环节一:新课导入

      演示实验:先用一只小灯泡组成一个简单电路,同学们观察它的亮度。然后再串联进去一个相同的灯泡,观察第一只小灯泡的亮度是否变化。

      问题:为什么两只灯泡串联在一起亮度会变暗呢?

      导出课题:串联电路的电压规律。

      环节二:科学探究

      问题1:回忆关于电压的知识。

      回答1:电压符号“U”,单位是伏特,简称伏(V),还有千伏、毫伏等单位。

      问题2:还记得电压表怎样使用?

      回答2:(1)电压表要与被测电阻并联。(2)电流从正接线柱进入,从负接线柱流出。(3)注意被测电压不能超过电压表量程。

      教师引导:为什么串联之后小灯泡变暗了呢?这其实和串联电路电压特点有关,下面我们用实验来探究一下串联电路电压有什么特点。

      实验探究:探究串联电路电压的规律:

      1.猜想:串联电路中,每个灯泡电压小于总电压。

      5.交流讨论:实验中哪些数据不符合结论,为什么?操作是否正确?小组分工是否明确?

      6.总结:串联电路总电压等于各用电器电压之和。

      问题3:我们已经通过实验得出了结论,谁能解释一下课前老师演示的小实验呢?

      回答3:当电路中只有一只小灯泡时,它的电压等于总电压。而两只小灯泡的电压之和才等于总电压,所以此时没个小灯泡电压减小,亮度变暗。

      环节三:巩固提高

      环节四:小结作业

      小结:浅谈本节课收获。

      作业:填写实验报告,整理实验流程。

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