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    物理教案《声音的产生》:物理教案声音初中

    时间:2019-03-23 04:45:52 来源:佳讯范文网 本文已影响 佳讯范文网手机站

      一、 教学目标

      知识与技能:正确解释声音是由物体振动产生的。

      过程与方法:通过猜想与实验相结合,提高科学分析能力。

      情感态度与价值观:养成运用科学思维方式联系生活实际的科学素养。

      二、 重难点

      重点:声音产生的原因

      难点:物体产生声音的探究过程

      三、 教学方法

      情境导入法、分组实验法、谈话问答法

      四、 教学过程

      情境导入:播放视频(喜羊羊召开的音乐会)

      提问:美妙的音乐是如何产生的?引出课题,书写题目

      新课探究:

      (1) PPT播放声音:小鸟叫声、汽车鸣笛声、水流声音等,提问:分别是什么声音?还有哪些是你熟悉的声音?(手机铃声、谈话声)

      总结:声音无时不在

      (2) 提供鼓面放有花生米的小鼓、钢尺、气球等试验器具,四人一组,讨论如何使这些物体产生声音,并填好实验记录。

      引导大胆猜想:声音是由于物体振动产生

      (3) 验证猜想:举例 声带振动而发出声音;倒水观察水面波动

      巩固提高:

      提问:列举其他物体振动产生的例子

      小结作业:师生共同总结

      作业:搜集人们控制声音大小的方法

      五、 板书设计

      声音的产生

      一、 声音无时不在

      二、 声音是由于物体振动产生

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