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    治水必躬亲【治水必躬亲钱泳阅读答案】

    时间:2019-09-08 10:10:13 来源:佳讯范文网 本文已影响 佳讯范文网手机站

    (一)(14分)治水必躬亲 钱泳

    治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

    昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。

    1.解释下面句子中划线的字词。(4分)

    ①泥于掌故掌故:

    ②非相度不得其情相度:

    ③非咨询不穷其致穷:

    ④则事不举而水利不兴矣 举:

    2.翻译下面的句子。(4分)

    ①是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

    ②必如是而后事可举也。

    3.结合文章内容说说治水为什么“必躬亲”?(2分)

    4.从“布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。”中,你看到了海瑞的哪些品质?(2分)

    5.为了证明“治水必躬亲”这个观点,作者采用了哪些论证方法?(2分)

    阅读答案:

    1.①古代的典章制度 ②观察测量 ③追究到底 ④成功

    2.①因此必须亲自登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦。 ②必须要像这样以后事情才能办成功。

    3.因为地形、水流、池塘、河流的形势等情况非常复杂,如果不经过观察、测量、访问、征求意见就不能彻底摸清情况。

    4.①事必躬亲,不辞劳苦(1分)②清正廉洁,关心百姓(1分)

    5.事实论证、对比论证

    【解析】

    1.试题分析:①古今异义词,今义:“掌”和“故”要分开讲,它们不是一个词语。古义:古代的典章制度。②古今异义词,今义:“相”和“度”要分开解释,它们不是一个词语;古义:观察测量。③一词多义,在这里是追究到底的意思。④一词多义,在这里是成功的意思。

    考点:本题考查学生对文言词语意义的理解。

    点评:实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等,尽量做到翻译准确、恰当。

    2.试题分析:试题分析:翻译(1)时,要注意把“是以”(因此)、“躬历山川”(亲自登临山川)、“亲劳胼胝”(亲自辛劳,不怕吃苦)这些字词翻译准确。翻译(2)时,要注意把“必如是”(必须要像这样)、 “举”(成功)这些字词翻译准确。

    考点:本题考查学生对文言句子的翻译能力。

    点评:句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。

    3.试题分析:“治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川……”这就话交代了治水“必躬亲”的原因。

    考点:本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。

    点评:解答本题时,要认真阅读文章,理清文章思路,或按照作者的叙述顺序,来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发,提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句;二是抓住重要概念或重要语句,提取对其阐释的信息;三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发,寻找有关的词语或句子;四是抓住寓意含蓄的句子,从上下文提取有关信息并转换,使这些语句的寓意具体化和明朗化。

    4.试题分析:“布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱”这句话写的是海瑞治水必须亲自登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦;亲自跟百姓救济粮钱,不克扣一毫一里,是一个清正廉洁、关心百姓的人。

    考点:本题考查学生对文中人物形象的评价能力。

    点评:做人物形象分析类题目时,要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时,要善于分析人物的性格特点和精神品质。

    5.试题分析:“……盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致……”这句话列举事实来论证“治水必躬亲”的观点;“……必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣”这句话将“治水躬亲”和“治水不躬亲”的结果进行了对比,来论证“治水必躬亲”的观点。

    考点:本题考查学生对论证方法的分析。

    点评:议论文的论证方法有多种,常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、因果论证、理论论证等,在学习说明文的过程中熟练掌握各种论证方法及其作用。

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